2. Juventud de Petra
A Petra no le faltaban amigos. Sus actividades conjuntas incluían una variedad de juegos. Dado que los juguetes, en el sentido en que usamos esta palabra hoy, fueron escasos, los niños de Stedvarfordiur al igual que otros niños islandeses durante la Gran Depresión, tuvieron que ser creativos y utilizar su imaginación. Así que, el parque de atracciones más grande y más accesible para los niños de Islandia en aquel entonces era la naturaleza misma, con sus "juguetes" maravillosos.
En los arroyos de Stedvarfordiur había mucha trucha. Los niños pescaban los peces con palos, cuerdos y ganchos, que les daban sus padres, y las colocaban en cubos. A continuación, toda la captura se trasladaba a unos pequeños estancos, hechos por los niños para este propósito. Ellos alimentaban a los peces con gusanos e insectos, y luego trataban de enseñarles todo tipo de trucos. Un pasatiempo tradicional en las paredes de la casa significaba el tejido y la costura. Petra recordaba cómo ella y sus amigas pasaban muchas horas en la costura, charlando y cantando sus canciones favoritas. La mayoría de los juegos de los niños pasaba en las calles. En invierno las montañas que rodean el pueblo se convertían en un lugar ideal para el esquí y el patinaje sobre hielo, así como para otras atracciones.
La mayor parte de educación, Petra recibió de sus padres, así como del maestro, quien venía a enseñarle las disciplinas a casa. La escuela, como tal, fue inaugurada en Stedvarfordiur sólo en 1933, cuando Petra ya tenía once años. Sin embargo, a Petra le gustaba estudiar, era una estudiante excelente. A pesar de que a Petra le gustan las matemáticas, filología islandesa, ciencias naturales, y otras, su disciplina favorita era la educación física. Escogió el balonmano, y posteriormente ganó muchas victorias en la cancha de balonmano.
Cuando Petra era aún muy niña ayudaba en los labores de su casa. Con el tiempo, sus responsabilidades crecían, y ya a la edad de adolescente sobre sus hombros a veces se echaba una carga considerable. Sin embargo, Petra contaba que el trabajo fue parte del entorno de juego y cuando se trataba de un montón de trabajo, los niños y adolescentes lo hacían con gusto. Los adultos, a su vez, participaban en los juegos infantiles. Así que, tanto en el juego como en el trabajo se formaba la unidad de niños, adolescentes y adultos, y esta unidad causaba una sensación única de solidaridad.
Cuando Petra llegó a la adolescencia, la principal fuente de entretenimiento se convirtió en las reuniones nocturnas especiales, organizadas por Petra y sus amigos. En aquellos años la población de Stedvarfordiour consistía en sólo ochenta personas, por lo que las reuniones asistieron los jóvenes de diferentes edades. Algunos de estos hombres y mujeres jóvenes ya eran lo suficientemente maduros como para escribir poemas, obras de teatro y cuentos sobre la vida en los fiordos. De vez en cuando, se ponían a las tareas más arriesgadas, poniendo las piezas clásicas de Islandia. Cuando se reunían en pequeños grupos, Petra junto con sus amigos mantenía la tradición narrativa. En invierno, muy a menudo contaban unos a otros las historias de fantasmas y el camino de regreso a casa por un pueblo, sumido en la oscuridad de la noche, a veces parecía a Petra interminable. Ion Ingimundarson (Jón Ingimundarson), el futuro esposo de Petra, se trasladó a Stedvarfordiur a la edad de catorce años. Pronto, Nenni, como se le llamaban comúnmente, y Petra se convirtieron en buenos amigos, y luego se enamoraron. Pedro nunca explicaba cómo surgió entre ellos ese sentimiento. "Nos fijamos el uno al otro, al igual que lo hacen los niños" – eso es todo lo que hablaba de ello.